Chào mừng quý vị đến với Thư viện điện tử Sở GD&ĐT Nghệ An.
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy đăng ký thành viên tại đây hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.
gao an 9 2012-2013
- 0 / 0
-
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Thái Mạnh Hùng
Ngày gửi: 08h:42' 31-10-2012
Dung lượng: 7.9 MB
Số lượt tải: 190
Nguồn:
Người gửi: Thái Mạnh Hùng
Ngày gửi: 08h:42' 31-10-2012
Dung lượng: 7.9 MB
Số lượt tải: 190
Số lượt thích:
0 người
tiết 1:
mục tiêu nội dung chương trình thể dục 9
biên chế tổ chức tập luyện
và một số quy định khi học tập bộ môn
Ngày soạn : 15/08/2012
1. Mục tiêu.
a. Kiến thức:
* Mục tiêu nội dung chương trình thể dục 9.
* Biên chế tổ chức tập luyện và một số quy định khi học tập bộ môn
b. Kỹ năng:
- Học sinh nắm vững mục tiêu nội dung chương trình thể dục lớp 9.
- Học sinh nắm vững, thực hiện tốt một số nội quy khi học tập bộ môn.
c.Thái độ: Nghiêm túc, tích cực.
2. chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
a. Chuẩn bị của giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa.
b. Chuẩn bị của HS: Sân bãi, trang phục gọn gàng theo quy định.
3. Tiến trình bài dạy 45’:
hoạt động của giáo viên
Định lượng
hoạt động của học sinh
Phần mớ đầu:
a. Nhận lớp:
- GV phổ biến nội dung bài học.
b. Khởi động:
- Chạy nhẹ nhàng vòng tròn tập động tác, Tay cao, tay ngực, bước với
+ Xoay khớp cổ, xoay khớp cổ tay, cổ chân. xoay khớp bả vai, cẳng tay, xoay khớp hông: 2 tay chống hông, xoay khớp gối.
+ Chân hông( ép dẻo): Nhịp 1-2 nhấn vừa phải, nhịp 3 nhấn mạnh hơn, nhịp 4 đổi chân.
- Giáo viên bao quát nhắc nhở HS thực hiện.
c. Kiểm tra bài cũ:
? Nêu các kỹ năng ĐHĐN đã học ở lớp 6, 7,8.
* Giáo viên nhận xét, đánh giá cho điểm.
Phần cơ bản:
a. Giới thiệu mục tiêu, nội dung, chương trình thể dục 9:
* Chương trình thể dục 9 giúp học sinh củng cố phát triển những kết quả đã học ở lớp 6,7,8 và hoàn thành mục tiêu môn học ở THCS.
* Biết một số kiến thức kỹ năng cơ bản để luyện tập và giữ gìn sức khoẻ, nâng cao thể lực.
* Góp phần rèn luyện nếp sống lành mạnh, tác phong nhanh nhẹn, kỷ luật, thói quen tự giác tập luyện TDTT, giữ gìn vệ sinh.
* Có sự tăng tiến về thể lực, đạt tiêu chuẩn rèn luyện thân thể. Biết vận dụng ở mức nhất định vào nếp sống sinh hoạt ở trường, ở nhà.
* Chương trình thể dục 9 gồm 2 phần:
? Em hiểu như thế nào là môn học bắt buộc và môn học tự chọn.
+ Phần cứng: bao gồm những môn học bắt buộc như: ĐHĐN; Bài thể dục phát triển chung; Chạy; Nhảy; Ném.
+ Phần mềm: bao gồm những môn học tự chọn như: Bóng bàn, bóng chuyền, đá cầu, cầu lông...
b. Biên chế tổ chức tập luyện và một số quy định khi học tập bộ môn:
* Biên chế tổ chức tập luyện: Phân tổ, cán sự tập luyện.
a) Phân tổ : Chia lớp thành 4 tổ .
b) Cán sự : Bầu 1 cán sự phụ trách điều hành tập họp và khởi động.
* Một số quy định khi học tập bộ môn:
- Đi học đúng giờ, đúng trang phục.
- Cán sự tập trung lớp, điểm danh trước khi giáo viên lên lớp và có trách nhiệm báo cáo sĩ số đầy đủ với giáo viên.
- Lắng nghe tiếp thu đầy đủ các kiến thức của giáo viên truyền đạt và thực hành nhiệt tình chính xác.
- Chuẩn bị tốt và đầy đủ các dụng cụ học tập được điều động thêm.
c. Củng
mục tiêu nội dung chương trình thể dục 9
biên chế tổ chức tập luyện
và một số quy định khi học tập bộ môn
Ngày soạn : 15/08/2012
1. Mục tiêu.
a. Kiến thức:
* Mục tiêu nội dung chương trình thể dục 9.
* Biên chế tổ chức tập luyện và một số quy định khi học tập bộ môn
b. Kỹ năng:
- Học sinh nắm vững mục tiêu nội dung chương trình thể dục lớp 9.
- Học sinh nắm vững, thực hiện tốt một số nội quy khi học tập bộ môn.
c.Thái độ: Nghiêm túc, tích cực.
2. chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
a. Chuẩn bị của giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa.
b. Chuẩn bị của HS: Sân bãi, trang phục gọn gàng theo quy định.
3. Tiến trình bài dạy 45’:
hoạt động của giáo viên
Định lượng
hoạt động của học sinh
Phần mớ đầu:
a. Nhận lớp:
- GV phổ biến nội dung bài học.
b. Khởi động:
- Chạy nhẹ nhàng vòng tròn tập động tác, Tay cao, tay ngực, bước với
+ Xoay khớp cổ, xoay khớp cổ tay, cổ chân. xoay khớp bả vai, cẳng tay, xoay khớp hông: 2 tay chống hông, xoay khớp gối.
+ Chân hông( ép dẻo): Nhịp 1-2 nhấn vừa phải, nhịp 3 nhấn mạnh hơn, nhịp 4 đổi chân.
- Giáo viên bao quát nhắc nhở HS thực hiện.
c. Kiểm tra bài cũ:
? Nêu các kỹ năng ĐHĐN đã học ở lớp 6, 7,8.
* Giáo viên nhận xét, đánh giá cho điểm.
Phần cơ bản:
a. Giới thiệu mục tiêu, nội dung, chương trình thể dục 9:
* Chương trình thể dục 9 giúp học sinh củng cố phát triển những kết quả đã học ở lớp 6,7,8 và hoàn thành mục tiêu môn học ở THCS.
* Biết một số kiến thức kỹ năng cơ bản để luyện tập và giữ gìn sức khoẻ, nâng cao thể lực.
* Góp phần rèn luyện nếp sống lành mạnh, tác phong nhanh nhẹn, kỷ luật, thói quen tự giác tập luyện TDTT, giữ gìn vệ sinh.
* Có sự tăng tiến về thể lực, đạt tiêu chuẩn rèn luyện thân thể. Biết vận dụng ở mức nhất định vào nếp sống sinh hoạt ở trường, ở nhà.
* Chương trình thể dục 9 gồm 2 phần:
? Em hiểu như thế nào là môn học bắt buộc và môn học tự chọn.
+ Phần cứng: bao gồm những môn học bắt buộc như: ĐHĐN; Bài thể dục phát triển chung; Chạy; Nhảy; Ném.
+ Phần mềm: bao gồm những môn học tự chọn như: Bóng bàn, bóng chuyền, đá cầu, cầu lông...
b. Biên chế tổ chức tập luyện và một số quy định khi học tập bộ môn:
* Biên chế tổ chức tập luyện: Phân tổ, cán sự tập luyện.
a) Phân tổ : Chia lớp thành 4 tổ .
b) Cán sự : Bầu 1 cán sự phụ trách điều hành tập họp và khởi động.
* Một số quy định khi học tập bộ môn:
- Đi học đúng giờ, đúng trang phục.
- Cán sự tập trung lớp, điểm danh trước khi giáo viên lên lớp và có trách nhiệm báo cáo sĩ số đầy đủ với giáo viên.
- Lắng nghe tiếp thu đầy đủ các kiến thức của giáo viên truyền đạt và thực hành nhiệt tình chính xác.
- Chuẩn bị tốt và đầy đủ các dụng cụ học tập được điều động thêm.
c. Củng