TRƯỜNG THCS QUỲNH THỌ
TỔ KHOA HỌC TỰ NHIÊN


CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆTNAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Quỳnh Thọ, ngày10 tháng 9 năm 2011





KẾ HOẠCH
HOẠT ĐỘNG NĂM HỌC 2011-2012



Họ và tên: Trần Huy Phúc
Ngày sinh: 03/05/1983
Năm vào ngành: 2004
Trình độ đào tao : Cao đắng sư phạm Toán - Tin
Nhiệm vụ được phân công: Giảng dạy Toán 9

Căn cứ vào phương hướng, nhiệm vụ năm học 2011-2012 của Trường THCS Quỳnh Thọ;
Căn cứ vào kế hoạch hoạt động năm học 2011-2012 của tổ KHTN;
Căn cứ vào chuyên ngành đào tạo và hoàn cảnh cá nhân.
Bản thân tôi xây dựng kế hoạch hoạt động năm học 2011-2012 của mình như sau:

I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:
1. Thuận lợi
- Được nhà trường và chính quyền địa phương quan tâm
- Nhiệt tình, trách nhiệm trong công việc, được BGH quan tâm về mọi mặt
- Đã được chuẩn hoá về trình độ.
- Nhà trường đã trang bị kịp thời SGK, SGV và mọi cơ sở vật chất khác để phục vụ cho việc dạy và học.
2. Khó khăn
- Trong xã còn một số gia đình chưa chú ý đến việc học hành của con cái, do đó một số học sinh còn lười học, còn bỏ học, chất lượng hai lớp 9B & 9C chưa cao….


II. CÁC MỤC TIÊU NĂM HỌC:
- Thực hiện tốt chỉ thị số 3398/2011/ CT-BGD&ĐT, ngày 12 tháng 8 năm 2011 của Bộ GD&ĐT về nhiệm vụ trọng tâm trong năm học 2011-2012.
- Tiếp tục thực hiện cuộc vận động: “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” của Bộ Chính trị gắn liền với việc thực hiện cuộc vận động“ Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục” của ngành.
- Thực hiện tốt nội dung chương trình, tích cực đổi mới phương pháp giáo dục. Tiếp tục nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện ở tất cả các khối lớp.
- Đẩy mạnh viêc bồi dưỡng nâng cao chất lượng giảng dạy. Tăng cường chất lượng mũi nhọn, quan tâm phụ đạo cho học sinh yéu kém, hạn chế tình trạng học sinh ngồi nhầm lớp.

III. CÁC NHIỆM VỤ, CHỈ TIÊU VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN:
Các chỉ tiêu thi đua trong năm học
* Về cá nhân:
- Đăng kí danh hiệu thi đua năm học: Chiến sỹ thi đua cấp cơ sở
- Xếp loại đạo đức: Tốt
- Xếp loại chuyên môn: Khá
- Tên sáng kiến kinh nghiệm : Một số phương pháp giải bài toán chia hết trong Z
* Về chất lượng giảng dạy:.
Căn cứ vào kết quả khảo sát xếp loại môn Toán năm trước :
Môn
Lớp
Tổng số HS

Điểm trung bình
KSCL
Học lực





Xếp loại
Số lượng
Tỉ lệ %

Toán
9B


31


Giỏi
1
3,3%





Khá
4
13,3%





TB
20
66,6%





Yếu
5
16,8%





Kém
0
0%


9C



29



Giỏi
1
0,3%





Khá
7
24,1%





TB
11
37,9%





Yếu
8
27,6%





Kém
2
0,6%







Phấn đấu kết quả xếp loại môn Toán năm học 2011-2012 như sau:
Môn
Lớp
Tổng số HS

Điểm trung bình
KSCL
Học lực





Xếp loại
Số lượng
Tỉ lệ %

Toán
9B


31


Giỏi
1
3,2%





Khá
5
16,1%





TB
20
66,6%





Yếu
5
16,1%





Kém
0
0%


9C



27



Giỏi
1
3,7%





Khá
7
25,9%





TB
13
48,1%





Yếu
6
22,2