Chào mừng quý vị đến với Thư viện điện tử Sở GD&ĐT Nghệ An.
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy đăng ký thành viên tại đây hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.
mi thuat lop 3

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Nhật Toàn
Ngày gửi: 21h:28' 11-09-2010
Dung lượng: 70.8 KB
Số lượt tải: 130
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Nhật Toàn
Ngày gửi: 21h:28' 11-09-2010
Dung lượng: 70.8 KB
Số lượt tải: 130
Số lượt thích:
0 người
TUẦN 1
Ngày ………………………..
Thường thức Mỹ Thuật
Xem tranh thiếu nhi
I. Mục đích yêu cầu:
- HS tiếp xúc,làm quen,với tranh vẽ của thiếu nhi,của họa sĩ.
- Hiểu nội dung,cách sắp sếp hình ảnh,màu sắc trong tranh đề tài môi trường.
- HS có ý thức bảo vệ môi trường.
-HS khá giỏi:
Chỉ ra được hình ảnh và màu sắc trên tranh mà em yêu thích.
-HS chưa đạt chuẩn:
Tập mô tả các hình ảnh,các hoạt động và màu sắc trên tranh
II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- GV chuẩn bị:
+Tranh vẽ về đề tài môi trường và một số đề tài khác.
- HS chuẩn bị :
+Vở tập vẽ lớp 3
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
* Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
* Giới thiệu bài – Ghi bảng
Hoạt động của GV
* Hoạt động1: Xem tranh
- GV giới thiệu tranh của thiếu nhi vẽ về các đề tài khác nhau để HS nhận ra tranh vễ về đề tài môi trường.
- GV yêu cầu HS quan sát tranh và trả lời các câu hỏi tìm hiểu nội dung tranh
+ Tranh có tên là gí? Do ai vẽ?
+ Tranh vẽ về những hoạt động gì?
+ Những hình ảnh chính, phụ trong tranh?
+ Hình dáng động tác các nhân vật như thế nào?
+ Màu sắc nào nhiều nhất ở trong tranh?
- GV nhấn mạnh:
+ Xem tranh, tìm hiểu tranh là tiếp xúc cái đẹp, tìm ra cái đẹp. Xem tranh các em cần có những cảm nhận riêng của mình.
*Hoạt động2: Nhận xét - đánh giá
- Căn cứ vào mục tiêu bài học, GV nhận xét HS về mức độ nhận thức
- GV nhận xét chung giờ học
*Củng cố- dặn dò:
- Để môi trường luôn xanh, sạch, đẹp chúng ta phải làm gì?
- GV yêu cầu HS về nhà chuẩn bị bài sau
Hoạt động của HS
- HS quan sát và biết được tranh vẽ về đề tài môi trường rất phong phú và đa dạng như trồng cây, chăm sóc cây, bảo vệ rừng,chim thú...
- HS thảo luận nhóm – Trả lời câu hỏi
- Lao động trồng cây, vệ sinh lớp học, trường, đường phố…
- Quan sát những đồ vật được trang trí đường diềm.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Ngày ………………………..
Tuần 2
Vẽ trang trí
Vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào đường diềm
I. Mục đích yêu cầu:
- Tìm hiểu cách trang trí đường diềm
-Cách vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào đường diềm.
-Hoàn thành các bài tập ở lớp.
-HS khá,giỏi:Vẽ được họa tiết cân đối,tô màu đều,phù hợp.
II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- GV chuẩn bị:
+ Một vài đồ vật có trang trí đường diềm
+ Bài vẽ trang trí đường diềm, hình minh hoạ .
+ Bài vẽ của HS năm trước.
- HS chuẩn bị :
+Vở tập vẽ lớp 3.
+ Bút chì, màu vẽ.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
* Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
* Giới thiệu bài – Ghi bảng
Hoạt động của GV
Hoạt động1: Quan sát – nhận xét
- GV giới thiệu đường diềm.
- GV treo tranh mẫu, đặt câu hỏi:
+ Em có nhận xét gì về hai đường diềm?
+ Có những họa tiết nào dược trang trí ở hai đường diềm?
+ Các
Ngày ………………………..
Thường thức Mỹ Thuật
Xem tranh thiếu nhi
I. Mục đích yêu cầu:
- HS tiếp xúc,làm quen,với tranh vẽ của thiếu nhi,của họa sĩ.
- Hiểu nội dung,cách sắp sếp hình ảnh,màu sắc trong tranh đề tài môi trường.
- HS có ý thức bảo vệ môi trường.
-HS khá giỏi:
Chỉ ra được hình ảnh và màu sắc trên tranh mà em yêu thích.
-HS chưa đạt chuẩn:
Tập mô tả các hình ảnh,các hoạt động và màu sắc trên tranh
II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- GV chuẩn bị:
+Tranh vẽ về đề tài môi trường và một số đề tài khác.
- HS chuẩn bị :
+Vở tập vẽ lớp 3
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
* Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
* Giới thiệu bài – Ghi bảng
Hoạt động của GV
* Hoạt động1: Xem tranh
- GV giới thiệu tranh của thiếu nhi vẽ về các đề tài khác nhau để HS nhận ra tranh vễ về đề tài môi trường.
- GV yêu cầu HS quan sát tranh và trả lời các câu hỏi tìm hiểu nội dung tranh
+ Tranh có tên là gí? Do ai vẽ?
+ Tranh vẽ về những hoạt động gì?
+ Những hình ảnh chính, phụ trong tranh?
+ Hình dáng động tác các nhân vật như thế nào?
+ Màu sắc nào nhiều nhất ở trong tranh?
- GV nhấn mạnh:
+ Xem tranh, tìm hiểu tranh là tiếp xúc cái đẹp, tìm ra cái đẹp. Xem tranh các em cần có những cảm nhận riêng của mình.
*Hoạt động2: Nhận xét - đánh giá
- Căn cứ vào mục tiêu bài học, GV nhận xét HS về mức độ nhận thức
- GV nhận xét chung giờ học
*Củng cố- dặn dò:
- Để môi trường luôn xanh, sạch, đẹp chúng ta phải làm gì?
- GV yêu cầu HS về nhà chuẩn bị bài sau
Hoạt động của HS
- HS quan sát và biết được tranh vẽ về đề tài môi trường rất phong phú và đa dạng như trồng cây, chăm sóc cây, bảo vệ rừng,chim thú...
- HS thảo luận nhóm – Trả lời câu hỏi
- Lao động trồng cây, vệ sinh lớp học, trường, đường phố…
- Quan sát những đồ vật được trang trí đường diềm.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Ngày ………………………..
Tuần 2
Vẽ trang trí
Vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào đường diềm
I. Mục đích yêu cầu:
- Tìm hiểu cách trang trí đường diềm
-Cách vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào đường diềm.
-Hoàn thành các bài tập ở lớp.
-HS khá,giỏi:Vẽ được họa tiết cân đối,tô màu đều,phù hợp.
II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- GV chuẩn bị:
+ Một vài đồ vật có trang trí đường diềm
+ Bài vẽ trang trí đường diềm, hình minh hoạ .
+ Bài vẽ của HS năm trước.
- HS chuẩn bị :
+Vở tập vẽ lớp 3.
+ Bút chì, màu vẽ.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
* Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
* Giới thiệu bài – Ghi bảng
Hoạt động của GV
Hoạt động1: Quan sát – nhận xét
- GV giới thiệu đường diềm.
- GV treo tranh mẫu, đặt câu hỏi:
+ Em có nhận xét gì về hai đường diềm?
+ Có những họa tiết nào dược trang trí ở hai đường diềm?
+ Các
 





