Tiết 18
Vận chuyển máu qua hệ mạch.
Vệ sinh hệ tuần hoàn
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức
- Trình bày được cơ chế vận chuyển máu qua hệ mạch.
- Chỉ ra được các tác nhân gây hại cũng như các biện pháp phòng tránh và rèn luyện hệ tim mạch.
2. Kỹ năng:
Rèn kỹ năng:
- Thu thập thông tin từ tranh hình.
- Tư duy khái quát hóa.
- Vận dụng kiến thức vào thực tế.
3. Thái độ
- Giáo dục ý thức phòng tránh các tác nhân gây hại và ý thức rèn luyện tim mạch.
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
1. Chuẩn bị của giáo viên : - Tranh hình SGK tr.58.
2. Chuẩn bị của học sinh : - Đọc trước bài 18.
III. Tiến trình dạy học:
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung chính

1. Kiểm tra bài cũ:
2. Dạy nội dung bài mới:
GV: ĐVĐ vào bài
Phần I. Sự vận chuyển máu qua hệ mạch. (20 phút)
GV yêu cầu HS nghiên cứu thông tin, quan sát hình 18.1, 18.2 SGK tr.58. Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi:
+ Lực chủ yếu giúp máu tuần hoàn liên tục và theo một chiều trong hệ mạch được tạo ra từ đâu?
+ Huyết áp trong tĩnh mạch rất nhỏ mà máu vẫn vận chuyển được qua tĩnh mạch về tim là nhờ tác động chủ yếu nào?
HS làm việc theo nhóm (5 phút)
- Cá nhân HS tự nghiên cứu thông tin, quan sát hình 18.1 , 18.2 , ghi nhớ kiến thức.
- Trao đổi nhóm ( thống nhất câu trả lời.
- Đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm, nhóm khác nhận xét bổ sung.
GV đánh giá kết quả, bổ sung hoàn thiện kiến thức.






GV nhắc HS: chính sự vận chuyển máu qua hệ mạch là cơ sở để rèn luyện bảo vệ tim mạch ( chuyển sang hoạt động 2.

Phần II. Vệ sinh hệ tim mạch. (20 phút)
GV yêu cầu HS nghiên cứu thông tin SGK, trả lời câu hỏi:
+ Hãy chỉ ra tác nhân gây hại cho hệ tim mạch?
+ Trong thực tế em đã gặp người bị tim mạch chưa? Hãy kể tên 1 số bệnh tim mạch mà em biết.
HS làm việc theo nhóm (4 phút).
- Cá nhân nghiên cứu thông tin trong SGK tr.59 ( ghi nhớ kiến thức.
- Trao đổi nhóm thống nhất câu trả lời.
- Đại diện nhóm trình bày ( nhóm khác nhận xét bổ sung.
GV đánh giá và bổ sung kiến thức.





GV yêu cầu HS nghiên cứu thông tin và bảng 18.2 SGK tr.59, 60. Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi:
+ Cần bảo vệ tim mạch như thế nào?
+ Có những biện pháp nào rèn luyện tim mạch?
Bản thân em đã rèn luyện chưa? và đã rèn luyện như thế nào?
Nếu em chưa có hình thức rèn luyện thì qua bài học này em sẽ làm gì ?
HS làm việc theo nhóm (4 phút).
- Cá nhận HS nghiên cưú thông tin và bảng 18.2 SGK
- Trao đổi nhóm thống nhất câu trả lời.
- Đại diện các nhóm trình bày và một số cá nhân nêu ý kiến ( nhóm khác bổ sung.
GV nhận xét, đánh giá phần trình bày của HS.