Chào mừng quý vị đến với Thư viện điện tử Sở GD&ĐT Nghệ An.
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy đăng ký thành viên tại đây hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.
Sinh7 Tiết 52
- 0 / 0
-
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Đăng Quý (trang riêng)
Ngày gửi: 15h:36' 18-03-2014
Dung lượng: 33.0 KB
Số lượt tải: 36
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Đăng Quý (trang riêng)
Ngày gửi: 15h:36' 18-03-2014
Dung lượng: 33.0 KB
Số lượt tải: 36
Số lượt thích:
0 người
Ngày 18/03/2014
Tiết 52: Đa dạng của lớp thú
các Bộ móng guốc và bộ linh trưởng
I. Mục tiêu: Sau bài học này, học sinh cần đạt
1. Kiến thức:
- HS trình bày được đặc điểm đặc trưng của thú Móng guốc, phân biệt được thú Guốc chẵn và thú Guốc lẻ
- HS trình bày được đặc điểm đặc trưng của bộ Linh trưởng
- HS trình bày được vai trò của thú
- HS nêu được đặc điểm chung của thú
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng quan sát, phân tích, tổng hợp.
- Kĩ năng tự nghiên cứu và hoạt động nhóm
3. Thái độ:
- Yêu thích bộ môn
II. Đồ dùng dạy học
- GV: - Chuẩn bị tranh vẽ, bảng phụ
- HS: Kẻ phiếu học tập vào vở
III. Phương pháp dạy học
- Nêu và giải quyết vấn đề, vấn đáp, trực quan, giảng giải
- Tổ chức hoạt động nhóm
IV. Tiến trình dạy học
1. Kiểm tra bài cũ:
- Trình bày đặc điểm cấu tạo của chuột chũi thích nghi với đời sống đào hang trong đất?
- Dựa vào bộ răng hãy phân biệt ba bộ thú: Ăn sâu bọ, gặm nhấm và ăn thịt?
2. Dạy học bài mới:
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung
* Hoạt động 1: Tìm hiểu các bộ móng guốc
- GV yêu cầu HS đọc thông tin, quan sát H51.1, H51.2, H51.3 thảo luận hoàn thành bảng trong SGK trang 167 và trả lời câu hỏi:
+ Trình bày đặc điểm đặc trưng của thú Móng guốc?
+ Trình bày đặc điểm phân biệt ba bộ thú móng guốc?
HS đọc thông tin, quan sát, thảo luận sau đó trình bày, nhận xét, bổ sung rồi rút ra kết luận.
- GV hoàn thiện kiến thức cho HS
* Hoạt động 2: Tìm hiểu bộ linh trưởng
- GV yêu cầu HS quan sát H51.4, đọc thông tin, thảo luận:
+ Trình bày đặc điểm đặc trưng của bộ Linh trưởng?
+ Phân biệt khỉ và vượn?
+ Phân biệt khỉ hình người với khỉ, vượn?
HS quan sát, thảo luận sau đó lên bảng trình bày, nhận xét, bổ sung và rút ra kết luận
- GV hoàn thiện kiến thức cho HS
* Hoạt động 3: Tìm hiểu vai trò của thú
- GV yêu cầu HS đọc thông tin, thảo luận:
+ Nêu vai trò của thú đối với đời sống con người?
HS đọc thông tin, thảo luận sau đó trình bày, nhận xét, bổ sung và rút ra kết luận
- GV hoàn thiện kiến thức cho HS
* Hoạt động 4: Tìm hiểu đặc điểm chung của thú
- GV yêu cầu HS thảo luận:
+ Nêu đặc điểm chung của lớp thú?
HS thảo luận sau đó trình bày, nhận xét, bổ sung và rút ra kết luận
- GV hoàn thiện kiến thức cho HS
- GV yêu cầu HS đọc kết luận chung
I. Các bộ móng guốc
- Đặc điểm: Có số lượng ngón chân tiêu giảm, đốt cuối của mỗi ngón có bao sừng bao bọc, di chuyển nhanh
- Chia làm ba bộ:
+ Bộ Guốc chẵn: gồm thú móng guốc có 2 ngón chân giữa phát triển bằng nhau
+ Bộ Guốc lẻ: gồm thú móng guốc có 1 ngón giữa
Tiết 52: Đa dạng của lớp thú
các Bộ móng guốc và bộ linh trưởng
I. Mục tiêu: Sau bài học này, học sinh cần đạt
1. Kiến thức:
- HS trình bày được đặc điểm đặc trưng của thú Móng guốc, phân biệt được thú Guốc chẵn và thú Guốc lẻ
- HS trình bày được đặc điểm đặc trưng của bộ Linh trưởng
- HS trình bày được vai trò của thú
- HS nêu được đặc điểm chung của thú
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng quan sát, phân tích, tổng hợp.
- Kĩ năng tự nghiên cứu và hoạt động nhóm
3. Thái độ:
- Yêu thích bộ môn
II. Đồ dùng dạy học
- GV: - Chuẩn bị tranh vẽ, bảng phụ
- HS: Kẻ phiếu học tập vào vở
III. Phương pháp dạy học
- Nêu và giải quyết vấn đề, vấn đáp, trực quan, giảng giải
- Tổ chức hoạt động nhóm
IV. Tiến trình dạy học
1. Kiểm tra bài cũ:
- Trình bày đặc điểm cấu tạo của chuột chũi thích nghi với đời sống đào hang trong đất?
- Dựa vào bộ răng hãy phân biệt ba bộ thú: Ăn sâu bọ, gặm nhấm và ăn thịt?
2. Dạy học bài mới:
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung
* Hoạt động 1: Tìm hiểu các bộ móng guốc
- GV yêu cầu HS đọc thông tin, quan sát H51.1, H51.2, H51.3 thảo luận hoàn thành bảng trong SGK trang 167 và trả lời câu hỏi:
+ Trình bày đặc điểm đặc trưng của thú Móng guốc?
+ Trình bày đặc điểm phân biệt ba bộ thú móng guốc?
HS đọc thông tin, quan sát, thảo luận sau đó trình bày, nhận xét, bổ sung rồi rút ra kết luận.
- GV hoàn thiện kiến thức cho HS
* Hoạt động 2: Tìm hiểu bộ linh trưởng
- GV yêu cầu HS quan sát H51.4, đọc thông tin, thảo luận:
+ Trình bày đặc điểm đặc trưng của bộ Linh trưởng?
+ Phân biệt khỉ và vượn?
+ Phân biệt khỉ hình người với khỉ, vượn?
HS quan sát, thảo luận sau đó lên bảng trình bày, nhận xét, bổ sung và rút ra kết luận
- GV hoàn thiện kiến thức cho HS
* Hoạt động 3: Tìm hiểu vai trò của thú
- GV yêu cầu HS đọc thông tin, thảo luận:
+ Nêu vai trò của thú đối với đời sống con người?
HS đọc thông tin, thảo luận sau đó trình bày, nhận xét, bổ sung và rút ra kết luận
- GV hoàn thiện kiến thức cho HS
* Hoạt động 4: Tìm hiểu đặc điểm chung của thú
- GV yêu cầu HS thảo luận:
+ Nêu đặc điểm chung của lớp thú?
HS thảo luận sau đó trình bày, nhận xét, bổ sung và rút ra kết luận
- GV hoàn thiện kiến thức cho HS
- GV yêu cầu HS đọc kết luận chung
I. Các bộ móng guốc
- Đặc điểm: Có số lượng ngón chân tiêu giảm, đốt cuối của mỗi ngón có bao sừng bao bọc, di chuyển nhanh
- Chia làm ba bộ:
+ Bộ Guốc chẵn: gồm thú móng guốc có 2 ngón chân giữa phát triển bằng nhau
+ Bộ Guốc lẻ: gồm thú móng guốc có 1 ngón giữa