Ngày soạn: ……. Tiết theo KHDH: ……
Ngày dạy: …….
BÀI 28. SỐ THẬP PHÂN - NGUYỄN ĐÌNH TÌNH
I. MỤC TIÊU
1.Yêu cầu cần đạt:
- Nhận biết được phân số thập phân (dương, âm), cách viết phân số thập phân dưới dạng số thập phân.
- Nhận biết được số đối của một số thập phân.
2.Kĩ năng (năng lực):
- Viết được phân số thập phân dưới dạng số thập phân và ngược lại.
- Đọc được số thập phân.
- Tìm được số đối của một số thập phân đã cho.
- So sánh được hai số thập phân đã cho.
3. Phẩm chất:
Rèn luyện ý thức tìm tòi, khám phá, ý thức làm việc nhóm, ý thức hoàn thành nhiệm vụ học tập.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Chuẩn bị của GV:
- Máy chiếu, ti vi hoặc bảng treo (khổ giấy A2; A3) in các đoạn tin, văn bản có xuất hiện số thập phân âm ở nhiều lĩnh vực khác nhau trong đời sống.
2. Chuẩn bị của HS: Ôn lại cách chia một số tự nhiên cho 10; 100; 1 000;... và cách viết một phân số thập phân (dương) dưới dạng số thập phân đã học ở Tiểu học. Xem lại khái niệm số đối của một phân số (Chương VI) và so sánh hai số nguyên (Chương III).
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Hoạt động 1: Mở đầu (3 phút)
a) Mục tiêu: Học sinh thấy được số thập phân rất quen thuộc, gần gũi trong thực tế cuộc sống, xuất hiện ở mọi nơi.
b) Nội dung: Phần mở đầu chương, hình 7.1a, 7.1b.
c) Sản phẩm: HS nhận ra các số thập phân dương, âm trên các đoạn tin.
d) Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HOC SINH
SẢN PHẨM DỰ KIẾN

* Giao nhiệm vụ học tập:
GV chiếu và cho 3 HS lần lượt đọc các đoạn tin phần mở đầu chương VII, hình 7.1a, 7.1b.
* Thực hiện nhiệm vụ:
HS đọc, nghe các đoạn tin, nhận ra các số thập phân dương, âm trên các đoạn tin.
* Báo cáo, thảo luận:
HS Đứng tại chỗ đọc các số thập phân trông 2 đoạn tin trên.
* Tổng kết, nhận định:
GV giới thiệu dẫn vào bài như SGK.



Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (29 phút)
1. Phân số thập phân và số thập phân.(21 phút)
a) Mục tiêu:
- Nhận biết số thập phân dương, số thập phân âm, hai số thập phân đối nhau.
- Viết được số đối của của các phân số thập phân.
- Chuyển được một số thập phân thành phân số thập phân và ngược lại.
b) Nội dung:
- Tìm tòi - Khám phá; Đọc hiểu – Nghe hiểu, Nhận xét và Luyện tập 1(SGK)
c) Sản phẩm: - HS trả lời được:
HĐ1:
;
HĐ2: Số đối của
là
; Số đối của
là
;Số đối của
là

- HS viết được: Số thập phân âm, số thập phân dương, hai số thập phân đối nhau; xác định đúng phần nguyên và phần thập phân của một số thập phân.
- Luyện tập 1:

, số đối của - 0,005 là 0,005 ;

, số đối của -79,8 là 79,8.
Hình 7.1b:
;

d) Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HOC SINH
SẢN PHẨM DỰ KIẾN


HĐ1: + HDD2: (6 phút)
* Giao nhiệm vụ học tập:
Cho HS quan sát HDD1; HDD2 sgk
* Thực hiện nhiệm vụ:
HS thực hiện cá nhân. 2 HS lên bảng viết.
* Báo cáo, thảo luận:
HS lấy ví dụ phân số đối nhau.
HS lớp nhận xét, chia sẻ, báo cáo bài làm.
* Tổng kết, nhận định:
Nhận xét, đánh giá việc thực hiện nhiệm vụ của HS.
Phân số thập phân và số thập phân

;
Số đối của
là
; Số đối của
là
;Số đối của
là




Đọc hiểu-nghe hiểu: Số thập phân âm:(5 phút)
* Giao nhiệm vụ học tập:
GV, giới thiệu phần Đọc hiểu – Nghe hiểu: phân số thập phân, số thập phân âm, số thập phân dương, hai số thập phân đối nhau.