Chào mừng quý vị đến với Thư viện điện tử Sở GD&ĐT Nghệ An.
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy đăng ký thành viên tại đây hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.
Tiết 53

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Ngọc Thành (trang riêng)
Ngày gửi: 10h:02' 06-02-2014
Dung lượng: 73.0 KB
Số lượt tải: 37
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Ngọc Thành (trang riêng)
Ngày gửi: 10h:02' 06-02-2014
Dung lượng: 73.0 KB
Số lượt tải: 37
Số lượt thích:
0 người
Ngày soạn: 15/3/2013 Ngày kiểm tra: 16/3/2013
Tiết 53 KIỂM TRA 1 TIẾT
I- Mục tiêu:
- Kiểm tra việc nắm kiến thức của học sinh về các hidrocacbon điển hình
- Phân loại đối tượng về năng lực tiếp thu kiến thức để từ đó điều chỉnh phương pháp giảng dạy cho phù hợp.
- Sớm phát hiện sự hiểu lệch lạc về kiến thức để kịp điều chỉnh
- Rèn kĩ năng viết CTCT trình bày khoa học, tính toán cẩn thận, chính xác.
- Bước đầu làm quen với nhận biết hợp chất vô cơ
- Giáo dục ý thức tự giác, nghiêm túc khi làm bài
II- Chuẩn bị
1. GV: - Ma trận - Đề - Đáp án- thang điểm
- Photo đề kiểm tra.
2. HS: - Ôn kĩ lý thuyết về oxit và axit và các dạng bài tập điển hình
- Chuẩn bị giấy nháp, bút, máy tính.
III- Tiến trình kiểm tra:
1. Giáo viên kiểm tra sĩ số học sinh (tránh hiện tượng lách bài kiểm tra)
2. Giáo viên quán triệt việc làm bài của học sinh:
- Nghiêm túc làm bài
- Hết giờ thì dừng bút và nộp bài (nạp chậm bị trừ điểm và ghi ngay lên bài )
3. Giáo viên phát đề kiểm tra - HS nghiên cứu làm bài
IV. Ma trận : Theo chuẩn kiến thức kĩ năng
Nội dung
Mức độ kiến thức, kĩ năng
Tổng
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
VD MĐC
Hidrocacbon
Câu 1 : 1đ
Câu 3 : a 0,5đ
Câu 2 : 1.0 đ
2.5
Tinh chất hoá học của Etilen và axetilen
Câu 1 : 1đ
Câu 3 : b 0,5đ
Câu 2 : 1.0 đ
2.5
Dầu mỏ
Câu 1 : 1đ
Câu 4. b
1đ
2.0
Tính toán hóa học
Câu 3: b
2đ
Câu 4. a
1đ
3
Tổng điểm
3.0
3,0
3.0
1.0
10
V. ĐỀ RA.
Câu1: Nêu các sản phẩm có thể chiết xuất được từ dầu mỏ
Câu2: Viết công thức cấu tạo của phân tử C4H8
Câu3: Phân biệt các chất sau bằng phương pháp hóa học,viết PTHH minh họa
a, CH3-CH3 và CH3-CH=CH2
b, C6H6 và CH≡CH
Câu4: Cho 0,56 lít (đktc) hỗn hợp khí gồm C2H4 và C2H2 tác dụng hết với dung dịch brôm dư, lượng brôm đã tham gia phản ứng là 5,6 gam.
a, Viết phương trình hóa học?
b, Tính phần trăm thể tích mỗi khí trong hỗn hợp ?
(Biết MC= 12, MH= 1, MBr = 80)
VI. Đáp án và biểu điểm:
1.a, Cho hai khí trên tác dụng với dung dịch Brôm. Chất làm mất màu dung dịch brôm là
CH3-CH=CH2. (0,5 điểm)
CH3-CH=CH2 + Br2 ( CH3-CHBr-CH2Br (0,5 điểm)
(da cam) (không màu)
b, Cho hai khí trên tác dụng với dung dịch Brôm. Chất làm mất màu dung dịch brôm là CH≡CH. (0,5 điểm)
CH≡CH + 2Br2 ( Br2CH-CHBr2 (0,5 điểm)
(da cam) (không màu)
2. a, C2H4 + Br2 ( BrCH2-CH2Br (0,5 điểm)
C2H2 + 2Br2 ( Br2CH-CHBr2 (0,5 điểm)
b, Số mol hỗn hợp là:
n hh = 0,56/22,4 = 0,025( mol) (0,25 điểm)
Số mol dung dịch brôm đã phản ứng là
nhh = 5,6/160 = 0,035(mol) (0,25 điểm)
Gọi x, y lần lượt là số mol C2H4, C2H2. Ta có:
C2H4 + Br2 ( BrCH2-CH2Br
x mol x mol (0,25 điểm)
C2H2 + 2Br2 ( Br2CH-CHBr2
Tiết 53 KIỂM TRA 1 TIẾT
I- Mục tiêu:
- Kiểm tra việc nắm kiến thức của học sinh về các hidrocacbon điển hình
- Phân loại đối tượng về năng lực tiếp thu kiến thức để từ đó điều chỉnh phương pháp giảng dạy cho phù hợp.
- Sớm phát hiện sự hiểu lệch lạc về kiến thức để kịp điều chỉnh
- Rèn kĩ năng viết CTCT trình bày khoa học, tính toán cẩn thận, chính xác.
- Bước đầu làm quen với nhận biết hợp chất vô cơ
- Giáo dục ý thức tự giác, nghiêm túc khi làm bài
II- Chuẩn bị
1. GV: - Ma trận - Đề - Đáp án- thang điểm
- Photo đề kiểm tra.
2. HS: - Ôn kĩ lý thuyết về oxit và axit và các dạng bài tập điển hình
- Chuẩn bị giấy nháp, bút, máy tính.
III- Tiến trình kiểm tra:
1. Giáo viên kiểm tra sĩ số học sinh (tránh hiện tượng lách bài kiểm tra)
2. Giáo viên quán triệt việc làm bài của học sinh:
- Nghiêm túc làm bài
- Hết giờ thì dừng bút và nộp bài (nạp chậm bị trừ điểm và ghi ngay lên bài )
3. Giáo viên phát đề kiểm tra - HS nghiên cứu làm bài
IV. Ma trận : Theo chuẩn kiến thức kĩ năng
Nội dung
Mức độ kiến thức, kĩ năng
Tổng
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
VD MĐC
Hidrocacbon
Câu 1 : 1đ
Câu 3 : a 0,5đ
Câu 2 : 1.0 đ
2.5
Tinh chất hoá học của Etilen và axetilen
Câu 1 : 1đ
Câu 3 : b 0,5đ
Câu 2 : 1.0 đ
2.5
Dầu mỏ
Câu 1 : 1đ
Câu 4. b
1đ
2.0
Tính toán hóa học
Câu 3: b
2đ
Câu 4. a
1đ
3
Tổng điểm
3.0
3,0
3.0
1.0
10
V. ĐỀ RA.
Câu1: Nêu các sản phẩm có thể chiết xuất được từ dầu mỏ
Câu2: Viết công thức cấu tạo của phân tử C4H8
Câu3: Phân biệt các chất sau bằng phương pháp hóa học,viết PTHH minh họa
a, CH3-CH3 và CH3-CH=CH2
b, C6H6 và CH≡CH
Câu4: Cho 0,56 lít (đktc) hỗn hợp khí gồm C2H4 và C2H2 tác dụng hết với dung dịch brôm dư, lượng brôm đã tham gia phản ứng là 5,6 gam.
a, Viết phương trình hóa học?
b, Tính phần trăm thể tích mỗi khí trong hỗn hợp ?
(Biết MC= 12, MH= 1, MBr = 80)
VI. Đáp án và biểu điểm:
1.a, Cho hai khí trên tác dụng với dung dịch Brôm. Chất làm mất màu dung dịch brôm là
CH3-CH=CH2. (0,5 điểm)
CH3-CH=CH2 + Br2 ( CH3-CHBr-CH2Br (0,5 điểm)
(da cam) (không màu)
b, Cho hai khí trên tác dụng với dung dịch Brôm. Chất làm mất màu dung dịch brôm là CH≡CH. (0,5 điểm)
CH≡CH + 2Br2 ( Br2CH-CHBr2 (0,5 điểm)
(da cam) (không màu)
2. a, C2H4 + Br2 ( BrCH2-CH2Br (0,5 điểm)
C2H2 + 2Br2 ( Br2CH-CHBr2 (0,5 điểm)
b, Số mol hỗn hợp là:
n hh = 0,56/22,4 = 0,025( mol) (0,25 điểm)
Số mol dung dịch brôm đã phản ứng là
nhh = 5,6/160 = 0,035(mol) (0,25 điểm)
Gọi x, y lần lượt là số mol C2H4, C2H2. Ta có:
C2H4 + Br2 ( BrCH2-CH2Br
x mol x mol (0,25 điểm)
C2H2 + 2Br2 ( Br2CH-CHBr2
 





