Chào mừng quý vị đến với Thư viện điện tử Sở GD&ĐT Nghệ An.
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy đăng ký thành viên tại đây hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.
Tiết 61
- 0 / 0
-
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Ngọc Thành (trang riêng)
Ngày gửi: 10h:03' 06-02-2014
Dung lượng: 90.5 KB
Số lượt tải: 29
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Ngọc Thành (trang riêng)
Ngày gửi: 10h:03' 06-02-2014
Dung lượng: 90.5 KB
Số lượt tải: 29
Số lượt thích:
0 người
Ngày soạn : 16/4/2013 Ngày kiểm tra: 17/4/2013
Tiết 61 KIỂM TRA MỘT TIẾT
I- Mục tiêu:
- Kiểm tra việc nắm kiến thức của HS về dẫn xuất Rượu etylic, Axit axetic .
- Rèn kĩ năng trình bày khoa học, tính toán cẩn thận, chính xác.
- Giáo dục ý thức tự giác, nghiêm túc khi làm bài
- Phân loại đối tượng về năng lực tiếp thu kiến thức để từ đó điều chỉnh phương pháp giảng dạy cho phù hợp.
- Sớm phát hiện sự hiểu lệch lạc về kiến thức để kịp điều chỉnh
II- Chuẩn bị
1. GV: - Ma trận - Đề - Đáp án - thang điểm
- Photo đề kiểm tra.
2. HS: - Ôn tập kĩ lý thuyết về rượu, axit và các dạng bài tập điển hình
- Chuẩn bị giấy nháp, bút, máy tính.
III- Tiến trình kiểm tra:
1. Giáo viên kiểm tra sĩ số học sinh
2. Giáo viên quán triệt việc làm bài của học sinh:
- Nghiêm túc làm bài
- Hết giờ thì dừng bút và nộp bài (nạp chậm bị trừ điểm và ghi ngay lên bài )
3. Giáo viên phát đề kiểm tra - HS nghiên cứu làm bài
IV. Xây dựng ma trận đề :
Nội dung
Mức độ kiến thức, kĩ năng
Tổng
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
VD MĐC
Rượu Etylic
Câu 1 : 0,5đ
Câu 3: 0,5đ
Câu 1: 0,5đ
Câu 2: 0,5đ
2.5
Axit axetic
Câu 1 : 0,5đ
Câu 2: 0,5đ
Câu 4: 1,0đ
Câu 3: 0,5đ
Câu 2: 0,5đ
2.5
Phản ứng este
Và Hidrocacbon
Câu 2 : 0,5đ
Câu 3: 1,0đ
Câu 4.b . 1,0đ
Câu 4.b
1,5đ
2.0
Tính theo PTHH
Câu 4.a
1,0đ
3
Tổng điểm
3.5
4,0
1,0
1,5
10 điểm
V. Đề ra :
Câu 1:( 1,5 đ ) Viết CTCT khai triển của Rượu etylic và Axit axetic .
Thế nào là rượu 42 độ ?
Câu 2:( 2 đ ) Nêu phương pháp hoá học để phân biệt 3 chất lỏng
C2H5OH ,CH3COOH , C6H6
Câu 3:( 2 đ ) Viết PTHH thực hiện dãy chuyển đổi sau:
C2H4 C2H5OH CH3COOH CH3COOC2H5
(4)
(CH3COO)2Mg
Câu 4 : (4,5 đ)
a) Cho 200 ml dung dịch CH3COOH 2M tác dụng vừa đủ với dung dịch NaOH
Tính khối lượng NaOH tham gia phản ứng
b) Cho 500 ml dung dịch CH3COOH 1M tác dụng với 750 ml dung dịch C2H5OH 1M trong điều kiện thích hợp để phản ứng xẩy ra hoàn toàn thu dung dịch A.
a. Viết PTHH xẩy ra
b. Tính nồng độ mol/lit của các dung dịch trong A.
VI. Đáp án – biểu điểm:
Câu
Đáp án
Điểm
Câu 1
- Viết đúng công thức khai triển . 0,5 điểm/ 1 công thức
- Giải thích được rượu 42 độ. 0,5 điểm
1,5 điểm
Câu 2
- Trích mẫu thử có đánh dấu tương ứng
- Dùng quỳ tím nhận ra dung dịch axit axetic
- Dùng nước nhận ra benzen không tan trong nước
- Nhận ra rượu vì tan mạnh
0,5
0,5
0,5
0,5
Câu 3
1. C2H4 + H2O C2H5OH
2. C2H5OH + O2 CH3COOH + H2O
3. C2H5OH + CH3COOH CH3COOC2H5 + H2O
4. 2CH3COOH + Mg (CH3COO)2Mg + H2
0,5đ
0,5đ
0,5đ
0,5đ
Câu 4
a) nCH3COOH = 0,2.2 = 0,4 mol
C2H5OH + NaOH C2H5ONa + H2O (1)
Theo (1) nNaOH = nCH3COOH = 0,4 mol
MNaOH = 0,4.40 = 16 gam
b) nCH3COOH = 0,5.1 = 0,5 mol , nC2H5OH = 0,75.1 = 0,75 mol
CH3COOH + C2H5OH CH3COOC2H5 + H2O (1)
Nhận thấy : nCH3COOH / 1 < nC2H5OH/1 => nC2H5OH dư
Tiết 61 KIỂM TRA MỘT TIẾT
I- Mục tiêu:
- Kiểm tra việc nắm kiến thức của HS về dẫn xuất Rượu etylic, Axit axetic .
- Rèn kĩ năng trình bày khoa học, tính toán cẩn thận, chính xác.
- Giáo dục ý thức tự giác, nghiêm túc khi làm bài
- Phân loại đối tượng về năng lực tiếp thu kiến thức để từ đó điều chỉnh phương pháp giảng dạy cho phù hợp.
- Sớm phát hiện sự hiểu lệch lạc về kiến thức để kịp điều chỉnh
II- Chuẩn bị
1. GV: - Ma trận - Đề - Đáp án - thang điểm
- Photo đề kiểm tra.
2. HS: - Ôn tập kĩ lý thuyết về rượu, axit và các dạng bài tập điển hình
- Chuẩn bị giấy nháp, bút, máy tính.
III- Tiến trình kiểm tra:
1. Giáo viên kiểm tra sĩ số học sinh
2. Giáo viên quán triệt việc làm bài của học sinh:
- Nghiêm túc làm bài
- Hết giờ thì dừng bút và nộp bài (nạp chậm bị trừ điểm và ghi ngay lên bài )
3. Giáo viên phát đề kiểm tra - HS nghiên cứu làm bài
IV. Xây dựng ma trận đề :
Nội dung
Mức độ kiến thức, kĩ năng
Tổng
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
VD MĐC
Rượu Etylic
Câu 1 : 0,5đ
Câu 3: 0,5đ
Câu 1: 0,5đ
Câu 2: 0,5đ
2.5
Axit axetic
Câu 1 : 0,5đ
Câu 2: 0,5đ
Câu 4: 1,0đ
Câu 3: 0,5đ
Câu 2: 0,5đ
2.5
Phản ứng este
Và Hidrocacbon
Câu 2 : 0,5đ
Câu 3: 1,0đ
Câu 4.b . 1,0đ
Câu 4.b
1,5đ
2.0
Tính theo PTHH
Câu 4.a
1,0đ
3
Tổng điểm
3.5
4,0
1,0
1,5
10 điểm
V. Đề ra :
Câu 1:( 1,5 đ ) Viết CTCT khai triển của Rượu etylic và Axit axetic .
Thế nào là rượu 42 độ ?
Câu 2:( 2 đ ) Nêu phương pháp hoá học để phân biệt 3 chất lỏng
C2H5OH ,CH3COOH , C6H6
Câu 3:( 2 đ ) Viết PTHH thực hiện dãy chuyển đổi sau:
C2H4 C2H5OH CH3COOH CH3COOC2H5
(4)
(CH3COO)2Mg
Câu 4 : (4,5 đ)
a) Cho 200 ml dung dịch CH3COOH 2M tác dụng vừa đủ với dung dịch NaOH
Tính khối lượng NaOH tham gia phản ứng
b) Cho 500 ml dung dịch CH3COOH 1M tác dụng với 750 ml dung dịch C2H5OH 1M trong điều kiện thích hợp để phản ứng xẩy ra hoàn toàn thu dung dịch A.
a. Viết PTHH xẩy ra
b. Tính nồng độ mol/lit của các dung dịch trong A.
VI. Đáp án – biểu điểm:
Câu
Đáp án
Điểm
Câu 1
- Viết đúng công thức khai triển . 0,5 điểm/ 1 công thức
- Giải thích được rượu 42 độ. 0,5 điểm
1,5 điểm
Câu 2
- Trích mẫu thử có đánh dấu tương ứng
- Dùng quỳ tím nhận ra dung dịch axit axetic
- Dùng nước nhận ra benzen không tan trong nước
- Nhận ra rượu vì tan mạnh
0,5
0,5
0,5
0,5
Câu 3
1. C2H4 + H2O C2H5OH
2. C2H5OH + O2 CH3COOH + H2O
3. C2H5OH + CH3COOH CH3COOC2H5 + H2O
4. 2CH3COOH + Mg (CH3COO)2Mg + H2
0,5đ
0,5đ
0,5đ
0,5đ
Câu 4
a) nCH3COOH = 0,2.2 = 0,4 mol
C2H5OH + NaOH C2H5ONa + H2O (1)
Theo (1) nNaOH = nCH3COOH = 0,4 mol
MNaOH = 0,4.40 = 16 gam
b) nCH3COOH = 0,5.1 = 0,5 mol , nC2H5OH = 0,75.1 = 0,75 mol
CH3COOH + C2H5OH CH3COOC2H5 + H2O (1)
Nhận thấy : nCH3COOH / 1 < nC2H5OH/1 => nC2H5OH dư