-----( ( (-----
Tiết 1 Bài 1: SƠ LƯỢC VỀ MÔN LỊCH SỬ

I. Mục tiêu bài học.
1. Kiến thức:
Giúp HS hiểu lịch sử là một khoa học có ý nghĩa quan trọng đối với mỗi con người. Học lịch sử là cần thiết.
2. Tư tưởng, thái độ.
Bước đầu bồi dưỡng cho HS ý thức về tính chính xác và sự ham thích trong học tập bộ môn.
3. Kỹ năng.
Bước đầu giúp HS có kỹ năng liên hệ thực tế và quan sát.
II. Đồ dùng dạy học.
Bộ tranh Lịch sử 6
III. Hoạt động dạy học.
1. Giới thiệu bài.
Năm học mới này các em sẽ làm quen với nhiều môn học mới trong đó có môn lịch sử, các em sẽ được làm quen với lịch sử hình thành và đấu tranh chống giặc ngoại xâm của nhân dân Việt Nam. Vậy để học tốt và chủ động trong các bài học lịch sử cụ thể, các em phải hiểu lịch sử là gì và học lịch sử để làm gì.
2. Dạy – Học bài mới:

Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
Nội dung bài học

HĐ 1.
Theo em, cây cỏ, loài vật…có phải từ khi xuất hiện đã có hình dạng như ngày nay ko? Vì sao?
Và lịch sử mà chúng ta học là lịch sử xã hội loài người.
? Vậy có gì khác nhau giữa lịch sử một con người với lịch sử XH loài người?
Một con người chỉ hoạt động riêng mình còn xã hội loài người ở phạm vi rộng có liên quan đến tất cả mọi đối tượng.
? Lịch sử là gì?
Lịch sử phong phú và đa dạng nên cần có một quá tình nghiên cứu, tìm tòi, học tập.
HĐ 2.
Yêu cầu HS quan sát H.1
Lớp học trong làng thời xưa có giống lớp học của các em ngày nay không? Vì sao?
Ko phải ngẫu nhiên mà có những đổi thay như chúng ta nhận thấy, vì vậy chúng ta cần tìm hiểu để biết những gì đã có trong quá khứ và quý trọng tất cả những gì hiện có.
GV cho HS quan sát ảnh “Ga Hà Nội- 1900” để HS so sánh với ga HN năm 2000.
? Học lịch sử để làm gì?
Mỗi con người cần biết mình thuộc dân tộc nào, tổ tiên cha ông mình là ai, con người đã làm gì để có được như ngày nay.
HĐ 3. Dựa vào đâu để biết lịch sử
Em hãy kể tên các truyền thuyết đã được học, đọc. Em biết được những nhân vật, sự kiện nào từ những truyền thuyết đó?
? Vậy để biết và dựng lại lịch sử ta có thể dựa vào đâu?
-Yêu cầuHS quan sát hình 1-2
?Theo em có thể xếp chúng vào tư liệu nào?
?Em có biết câu chuyện lịch sử nào? Câu chuyện đó em được đọc ở đâu?
Đó chính là các tư liệu chữ viết.
?Để dựng lại lịch sử, phải có những bằng chứng cụ thể tìm lại được. Đó là tư liệu -bằng chứng đảm bảo độ tin cậy về lịch sử.
* GV sơ kết bài học theo ba mục bằng câu hỏi. Em thu nhận được điều gì qua bài học này?
Trãi qua quá trình hình thành, phát triển và biến đổi.



- Con người là quá trình sinh ra lớn lên già cỗi và chết đi.
- Xã hội loài người là quá trình hình thanh tồn tại và phát triển biến đổi.


HS trả lời theo Sgk.





HS quan sát ảnh và trả lời theo sự cảm nhận của mình.








Quan sát ảnh để nhận thấy sự đổi thay hiện nay so với quá khứ

Trả lời theo Sgk.






Kể các truyện như Thánh Gióng, Sơn Tinh Thuỷ Tinh, Con Rồng Cháu Tiên….

Tư liệu truyền miệng





Tư liệu hiện vật




Tư liệu chữ viết

1. Lịch sử là gì?
Lịch sử là khoa học tìm hiểu nghiên cứu toàn bộ những hoạt động của con người, xã hội loài người từ khi xuất hiện cho đến ngày nay.











2. Học lịch sử để làm gì?











Học lịch sử để biết ơn cội nguồn tổ tiên, biết quý trọng hiện tại, biết ơn và xác định nhiệm vụ của bản thân.



3. Dựa vào đâu để biết lịch sử?
Để biết và dựng lại lịch sử có 3 loại tư liệu:
- Tư liệu truyền miệng
- Tư liệu hiện vật
- Tư liệu chữ